世界著名心理学教授将异质观念带到悉尼

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当澳大利亚大学对法的优劣进行辩论时,美国社会心理学家乔纳森海特警告说,我们可能将面临一个更为紧迫的问题:压制性大学文化。

在悉尼大学举行的由“悉尼社会科学与人文科学高级研究中心(SSSHARC)和悉尼政策实验室主办的关于”观点多样性”的亲密座谈会上,纽约大学斯特恩商学院道德领导力教授海特先生,说免费语音代码只是“冰山一角”。

“美国最大的问题是宣讲文化-(因此),学生们害怕在课堂上讲话。”海德特先生,全球道德心理学专家,在由澳大利亚进行的澳大利亚巡回演讲中Think Inc.说。

教授还担心学生,因为据报道他们对学生的情感健康有轻微的影响。例如,在我的大学里,洗手间的标志说明了报告讲师的三种方式。”

海特先生提供了美国学生日渐熟co的思想的其他例子是相对比较新颖的概念,如“触发警告”;“安全空间”;“微侵略”;和“暴力言语”。

Haidt先生说,紧张的辩论对智力进步构成了严重威胁。他说:“大学的神奇之处在于,它可以使不称职制度化,除非没有。”“这里的神圣是对真理的追求。”

在介绍海特先生,语言学教授尼克恩菲尔德的的文学,艺术与传媒学院还指出,确认偏误的危险:“正如卡尔波普尔说,我们从来没有证实的假设,我们只能证明它不是伪造的。”

Haidt先生辩称,自2014年以来,学术界作为柏拉图学院的后裔(知识分子相互辩论而无需担心受到谴责)的愿景一直在减弱,2014年,在美国,“恐惧浪潮”席卷了精英机构,并迅速变成了所有大学的规范。

Haidt先生乐观地认为,在美国大学校园以及在较小程度上在英国,加拿大和澳大利亚校园中出现的“安全主义文化”可以通过有原则的领导来挑战。

海德先生继续说:“领导层和教授们必须谈论“抗脆弱性”。”“他们不应该验证情绪安全。教育的目的是让人思考,而不是自在。”

校长兼校长迈克尔斯彭斯(Michael Spence)博士还评论了领导层在捍卫不同意见的权利方面的作用。

他说:“作为一个机构,尽管我们有一定的道德义务,但我们尽量不要发表意见,而要成为各种意见的论坛。”

像海特先生,目的Sinpeng博士,从政治学和数字媒体专家的社会和政治科学学院,是希望学生能随意表达自己的教室,虽然是通过不同的机制。世界三大心理学家

她说:“千禧一代和Z世代旅行比前几代人多得多。”“我希望这可以帮助他们参与各种观点。”

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